Lettre ouverte d’un médecin à un chef d’établissement
Nous entendons, depuis des mois, les plaintes des enseignants, parents et grands-parents concernant les conditions imposées aux enfants par les mesures sanitaires. L’impact sur l’instruction publique est énorme. Nous avons reçu la lettre ouverte d’une mère au chef de l’établissement qui accueille ses enfants. Elle-même médecin, elle l’invite à prendre ses responsabilités et remettre en […]
Portrait d’école : Robert Glasman
Nous avons rencontré Robert Glasman qui travaille aujourd’hui à la rédaction d’un manuel d’histoire pour le primaire. Les éléments considérables qu’il a déjà accumulés constituent une base très sérieuse de programme scolaire, qui a attiré toute notre attention. Il a accepté de répondre aux questions de nos « Portraits d’école ». – Robert Glasman, pouvez-vous résumer votre […]
Portrait d’école : Matthieu Faucher
Il a souvent été question des « destructeurs de l’enseignement élémentaire » (Liliane Lurçat), des « assassins de l’école » (Carole Bargeon) mais peu connaissent ces enseignants du primaire qui, la plupart du temps dans l’anonymat, ont tenté de résister aux charges successives portées contre les fondements de l’instruction publique. Nous tenterons, à travers une série de « portrait d’école », […]
Lettre ouverte à Cédric Villani
Alors qu’on tarde à percevoir, en primaire, les effets positifs de la commission Villani (trop tôt ? des retards liés à la crise sanitaire ?), les professeurs de mathématiques du secondaire se plaignent « de bien lourdes désillusions avec la réforme Blanquer ». Karen Brandin, enseignante en structure hors contrat, publie aujourd’hui une lettre ouverte à Cédric […]
Le GRIP et la crise de l’école
Le texte de référence pour l’adhésion au GRIP datait de 2011. Notre dernière Assemblée Générale a été l’occasion de le réactualiser tout en rappelant les positions de notre association sur la crise de l’école. Si cette analyse vous semble pertinente, n’hésitez pas à nous joindre, voire nous rejoindre si affinités. Nous ferons le point sur […]
La feuille de route du « Gouv »
Reconstruction des programmes, démocratisation réelle, tels sont les principes inséparables qui gouvernent l’action du GRIP. À déroger à l’un ou à l’autre, on ne saurait se prévaloir d’une quelconque « défense de l’instruction . (positions du GRIP sur la crise de l’école – 2011) Notre travail sur les programmes scolaires se heurte aujourd’hui aux menaces […]
Entre état des lieux et état d’urgence
Nous vous proposons cette tribune de Karen Brandin, enseignante, docteur en mathématiques. Son constat complète en grande partie celui établi par le GRIP depuis plus de quinze ans et rejoint sur de nombreux points les témoignages recueillis par la commission Villani, qui avait pour mission d’y apporter des remèdes. Quel que soit le […]
Maths en liberté
En ces temps de confusion où il est compliqué de trouver de bons outils, tant pour s’instruire que pour instruire, mais aussi pour assouvir sa soif de connaissance, nous saluons l’existence d’un site encore en construction, qui promet d’être incontournable : on y trouvera des textes courts, des références de livres, des jeux, des B.D. […]