Texte fondateur du projet SLECC
SLECC : Savoir Lire Écrire Compter Calculer Une petite suite à : « NE PLUS APPRENDRE À LIRE, ÉCRIRE, COMPTER ET CALCULER. PROSCRIRE TOUTE FORME DE PENSÉE COHÉRENTE. « Pétition contre les nouveaux programmes du primaire, novembre 2002 Texte >>>
Texte Fondateur du GRIP
Texte fondateur du GRIP : Éléments sur l’état de l’enseignement en France : Note technique du GRIP à l’attention de la représentation nationale >>>
Rapport sur l’enseignement des sciences et sur l’environnement de travail des enseignants et enseignants-chercheurs
L’objet de ce rapport est de contribuer à une analyse de la situation de l’enseignement scientifique en France, dans le Secondaire et à l’Université. Comme cette situation est fortement liée aux conditions générales d’exercice des enseignants et enseignants-chercheurs, je me suis attaché aussi à analyser les difficultés les plus sérieuses que ceux-ci peuvent rencontrer dans […]