Groupe de Reflexion Interdisciplinaire sur les Programmes.
Actualités
Métiers sacrifiés
Karen Brandin, dans une tribune fort pertinente, met en évidence des liens entre le sort des soignants et celui des enseignants : profs, medecins : deux métiers sous influence Elle manie l’euphémisme en évoquant « deux métiers sous influence », ne faut-il pas parler aujourd’hui de « métiers sacrifiés », comme nous l’avions fait […]
Pourquoi nos étudiants ne savent-ils plus écrire ?
« Le constat est largement partagé : aujourd’hui, de nombreux étudiants se montrent incapables d’écrire correctement. Leurs copies, composées de phrases mal orthographiées qui n’ont souvent aucun sens, sont devenues illisibles. Après avoir apposé, des années durant, un tampon encreur « Orthographe inadmissible » sur des milliers de travaux d’élèves, Aude Denizot, professeur au lycée puis à l’université, […]
La grammaire peut-elle se débarrasser du sens ?
Mathématiciens, scientifiques, professeurs de langues, philosophes, juristes … nombreux enseignants de différentes disciplines se plaignent de lourdes carences quant aux connaissances grammaticales de leurs étudiants : des distinctions élémentaires, telles que « sujet-objet », « cause-conséquence », ne semblent pas acquises. Nicolas Lakshmanan apporte, dans cet article, un début d’explication, en rappelant l’importance d’associer la syntaxe et la […]