Suicide éducatif numériquement assisté
J’ai emprunté la formule à Karen Brandin qui vient de publier une tribune pour nous alerter une fois de plus sur la dégradation accélérée du système éducatif : Instruction : un long suicide numériquement assisté. Elle insiste cette fois sur une cause que nombreux chérissent même s’ils en déplorent les effets : l’ouverture de l’école […]
Programmes de maths : amélioration certaine
Une fois n’est pas coutume, des professeurs, membres du GRIP, nous font part d’améliorations notables à propos des nouveaux programmes, en l’occurrence, ceux de mathématiques de terminale (spécialité et maths expertes). Le programme de mathématiques d’août 2019, actuellement en vigueur est venu terminer le changement qui avait été amorcé en seconde et première. Nous avons […]
L’école française de Mathématiques : Collège
Un manuel d’exercices de mathématiques, accompagnés de rappel de cours et de corrigés, va paraître en juillet 2024 aux éditions Ellipses. Il est destiné à des élèves de sixième et ses deux auteurs, membres du conseil d’administration du GRIP, Anne Heurtier et Eric Dubon, ont souhaité s’inscrire dans notre travail de restauration d’une école mathématique […]
Salon LIBSCO – 6 Avril 2024
Depuis sa création, le LIBSCO (Salon de la liberté scolaire) accueille le GRIP. Tout d’abord simplement par la présence de ses livres dans la librairie, puis l’an dernier en invitant Pascal Dupré et Muriel Strupiechonski dans la salle de conférences, pour qu’ils y parlent de l’enseignement du calcul en primaire et de l’apprentissage de la […]
Vingt ans après
Quand Marc Le Bris a publié son pamphlet » Et vos enfants ne sauront pas lire … ni compter ! « , il était de bon ton de l’accuser de catastrophisme et de « déclinisme ». Vingt ans après ce n’est pas un « vieil » instituteur, mais une jeune universitaire qui établit le constat et tente de répondre à […]
Enseignement Explicite et Constructivisme
Charybde et Scylla ? Le ministre veut imposer une « méthode éprouvée par la science et la pratique » : la « pédagogie explicite ». Un coup à l’Est avec la méthode Singapour, un coup à l’Ouest avec l’enseignement explicite qui nous vient du Canada. Il est vrai qu’il veut nous sauver d’un « Charybde » bien français, le « constructivisme » piagétien […]
École Française de Mathématique
À l’heure où il est question d’introduire la méthode « Singapour » en France, il serait sans doute utile de relire le diagnostic de deux grands mathématiciens français, qui se sont penchés au chevet de cette école française dont ils étaient issus. Voici un extrait des préconisations de Laurent Lafforgue et Jean-Pierre Demailly, rédigées en 2007 ; […]
Monsieur le Ministre, êtes-vous prêt à nettoyer les écuries d’Augias ?
Le Groupe de Réflexion Interdisciplinaire sur les Programmes, composé d’enseignants engagés depuis vingt ans pour la défense de l’instruction publique, est toujours attentif aux volontés politiques de restaurer des programmes scolaires cohérents et structurés. L’expérience acquise depuis toutes ces années nous incite cependant au doute et à la circonspection. N’avons-nous pas été déconfits lorsque le […]