Désinstruction nationale
Énième pamphlet dénonçant la faillite scolaire ? Nouveau constat d’échec réactualisé ? Dernière tentative d’appel à la refondation ? L’essai de René Chiche, La désinstruction nationale, aux éditions Ovadia, suscitera sans doute des réactions bien différentes mais la tonalité donnée par Didier Desrimais dans Causeur est significative : Aujourd’hui, René Chiche, professeur agrégé de philosophie, ne tire pas […]
Désinformation
L’académie de Nice propose un document pédagogique très pertinent sur le décodage des techniques de désinformation : techniques de désinformation On nous y explique : La désinformation est un ensemble de techniques de communication visant à donner une fausse image de la réalité, dans le but de protéger des intérêts et d’influencer l’opinion publique. Elle est parfois […]
Un grand corps encore malade ?
En 2007, deux journalistes, Emmanuel Amara et Jean-Philippe Amar consacraient un documentaire au malaise de l’éducation nationale en France. Depuis, de nombreux éléments de langage inspirés des critiques formulées à cette époque ont été repris par différents ministres : refonte des programmes, recentrage sur les fondamentaux, refondation de l’école, réévaluation des méthodes de lecture, apprentissage […]
Hommage
L’année 2019 qui s’achève a été marquée par deux événements douloureux : le décès de deux des membres fondateurs du GRIP, Guy Morel et Gilbert Castellanet. Guy Morel nous a quittés le 24 février. Il était le pilier de notre association. Après avoir publié sur le désastre de l’école, il a fait du GRIP son œuvre. […]
Réforme du CAPES
En publiant « La fabrique du crétin » en 2005, Jean-Paul Brighelli jouait sur l’ambiguïté de l’expression. Tout en assurant que le crétin ne désignait pas le « produit » de la fabrique, mais ses « producteurs » – ceux qui ont programmé la destruction de l’instruction – il lançait l’alerte sur la lourde menace de crétinisation qui pesait alors sur […]
Pédagogie Nouvelle ?
Le philosophe Claude Obadia publie dans Figaro Vox une tribune dénonçant les causes profondes des mauvais résultats aux évaluations PISA 2018. Il désigne la principale responsable comme étant la « pédagogie nouvelle ». L’emploi de guillemets montre bien l’ambiguïté du terme et l’analyse qu’il apporte en éclaircit le sens : un « acte pédagogique vidé […]
Compétences du XXIe siècle et PISA :
Avant même que ne paraissent les résultats des évaluations PISA, Le Monde a allumé un contre-feu pour nous expliquer que, quels que soient ces résultats, ils ne sont « pas si mauvais ». Mattéa Battaglia a battu le rappel des experts, syndicalistes et enseignants pour apaiser la fièvre décliniste et nous resservir la vieille antienne […]
Le Bonheur de lire – Colloque consacré à la lecture
Samedi 12 octobre 2019 Muriel Strupiechonski, membre du GRIP, auteur d’une méthode d’écriture lecture : Mon CP avec Papyrus, parlera des méthodes d’apprentissage de la lecture lors du Colloque de l’AFPEAH. Entrée libre – Inscription à contact.afpeah@gmail.com Mairie du XIXe, 5-7 Place Armand Carrel, 75019 Paris