La lecture de la presse réserve parfois de petits bonheurs, de ces miracles égarés qui font penser que tout n’est pas perdu. Dans Télérama, cette semaine, un long dossier consacré à l’école fustige l’élitisme de l’école républicaine, les notes qui traumatisent les élèves… Rien que de très classique. Et puis, tout à coup, au détour d’un entretien entre le ministre de l’Education nationale, Vincent Peillon, et le sociologue Jean-Pierre Terrail, la petite remarque de ce dernier sur les difficultés de l’apprentissage de la lecture. Où l’on apprend que le sociologue a fait tester auprès d’institutrices une méthode syllabique qui, de l’aveu même de celles-ci, s’est révélée bien plus efficace que tout ce qu’elles avaient essayé auparavant. Et le sociologue de regretter que l’efficacité des méthodes ne soit jamais testée en France…
Et si on leur apprenait à lire…
